Õppetööst üldiselt

1.    Õppetöö korraldamisel lähtume kehtivast tunniplaanist.

2.    Õpetajad arvestavad ülesannete mahu puhul õpilase üksinda töötamise võimet, mis on madalam üksi kodus, kui tavapäraselt klassiruumis. Seejuures jälgivad õpetajad teiste aineõpetajate poolt antud õppeülesannete mahtu ja mitmekesisust.

3.    Õppekava õpitulemused distantsõppes ei ole samal moel saavutatavad kui tavaõppes. Õpetaja teeb õpilase iseseisva töö võimekusest lähtuvalt õppeülesannete andmisel õppematerjalides valikuid. Ei ole oluline käsitleda teemasid järjest.

4.    Õpetajatel on õigus mitme aine teadmisi ja oskusi arendavad ülesanded anda ühe pikemaajalise õppeülesandena ning teadmisi ja oskusi hinnata/tagasisidestada vastavates ainetes. Pikemaajalised ülesanded lihtsustavad õpilase päevakava.

5.    Distantsõppes ilma mõjuva põhjuseta mitteosalemine loetakse koolikohustuse mittetäitmiseks ning sel puhul kaasame tugimeeskonna liikmed ning koolipidaja.

6.    Kord nädalas on ekraanivaba päev (v.a ülesande vaatamine Stuudiumis, vajadusel foto või ülesande saatmine). Õpetajad planeerivad nii, et õpe toimuks traditsiooniliselt vihiku ja pastakaga ja/või praktilise tegevusena toas või õues.

7.    Teade veebitunni kohta pannakse üles Stuudiumis sõnumite kaudu ning päevikus kodutööde kaudu juba nädala alguses. Veebitunnid planeeritakse tunniplaani järgi ainetunni ajale, erandkorras võib ka õhtusele ajale.

8.    Õpetaja on koolipäeva jooksul õpilasele Stuudiumis ja meilitsi kättesaadav kella 16.00-ni. Kui tekib küsimusi, tasub julgesti pöörduda. Õpetajate kontaktaadressid leiab kooli kodulehelt. Vajadusel on võimalik konsulteerida õpetajaga kokkulepitud  vestluskeskkondade teel (Zoom, Skype, Google Hangouts jms).

9.    Kui õpilastele on määratud abiõpetaja tugi, siis võib ka tema poole pöörduda abi järele.

10.  Hinnete vastamine ning järeltööde sooritamine toimuvad vastavalt koolis kehtivale hindamisjuhendile.

Aineõpetaja

1.    Kõik tunniülesanded pannakse kirja tunnikirjeldusse.

2.    Kui tunnitöö on vaja lõpetada või esitada mingiks tähtajaks ning on hindeline, siis märgib  õpetaja ainult selle kodutöödesse. Kodutöödesse ning sõnumite kaudu ka kalendrisse Stuudiumis märgitakse juba iga nädala alguses Zoomis toimuvad veebitunnid.

3.    Võib erandkorras rakendada kõikides klassides lisaks kooli hindamisjuhendis kehtestatud võimalustele ka mitteeristavat hindamist ehk “arvestatud” või “mittearvestatud”.

4.    Kui kokkulepitud tähtajaks töö teostatud pole, suhtleb õpetaja õpilasega ning pakub abi.

5.    Võib tähtaja ületanud tööd Stuudiumis märkida hüüumärgiga “!” või “T” ning uue tähtaja määrata juhul, kui on lepitud kokku õpilasega selle suhtes, nt õpilase haigestumine, internetiühenduse probleemid. Kui ikkagi töö jääb sooritamata ka uueks kokkulepitud tähtajaks, siis enam seda teha ei saa ning Stuudiumisse kantakse sisse kas “MA” või “1”.

6.    Koostab hindelisi töid mitte sagedamini kui 3-4 tunni tagant.

7.    Peab meeles, et digitaalsete ja ekraanivabade ülesannete vahel on tasakaal, digivahendid ja e-õpe on ainult üheks abivahendiks.

8.    Korraldab vähemalt kord nädalas õpilaste ning lapsevanematega veebitunde, kasutades selleks Zoom vm veebikeskkonda.

9.    Annab õpilastele regulaarset tagasisidet õppeülesannete kohta.

Klassijuhataja

1.    On distantsõppe ajal esimene tugi õpilasele ja lapsevanemale.

2.    Suhtleb oma klassi õpilaste ja lastevanematega kas Stuudiumi teel või sobiva veebikeskkonna kaudu. Klassitund toimub reeglina Zoomis.

3.    Õpilase haigestumisel edastab oma klassi kõikidele õpetajatele sellekohase teabe Stuudiumi vahendusel.

Õpilane

1.    Õpilane planeerib nädala alguses päevakava ning täidab Stuudiumis edastatud tunniülesanded ja kodutööd õigeaegselt.

2.    Põhjendatud vajadusel lepib õpetajaga kokku kodutöö tähtaja pikendamisest, nt haigestumine v internetiühendusega probleemid)

3.    Vastab pärast terveks saamist õpetajaga kokkuleppel vajalikud teemad järele. Kui õpilane on saanud terveks, siis ta osaleb taas distantsõppes.

4.    Annab koheselt aineõpetajale teada, kui ei saa ülesandest aru ning küsib õpetajalt julgelt nõu kas Stuudiumi või veebitunni vahendusel.

5.    Osaleb veebitundides. Jälgib Stuudiumi sõnumites ja kodutöödes, millal on veebitund Zoomis. Mitteosalemisest teavitab õpilane eelnevalt õpetajat.

Lapsevanem

1.    Tagab oma lapsele distantsõppe ajal võimaluse õppeülesannete täitmiseks, jälgib ja kannab hoolt, et lapsed täidaksid neile antud ülesandeid. Koostab lastele distantsõppe ajaks kindla päevakava.

2.    Küsib lapse toetamiseks vajadusel abi kas klassijuhataja, aineõpetaja, kooli sotsiaalpedagoogide või psühholoogi käest.

3.    Õpilase haigestumisel annab kohe esimesel päeval sellest klassijuhatajale teada. Laps vastab pärast terveks saamist õpetajaga kokkuleppel vajalikud teemad järele. Kui laps on saanud terveks, siis ta osaleb taas distantsõppes.

4.    Osaleb võimalusel veebikoosolekutel, kus jagatakse juhiseid ja infot.

5.    Juhime vanemate tähelepanu sellele, et ka distantsõppe korral on õpetajatel reguleeritud tööaeg, mis tähendab, et õpetajad ei ole 24/7 kättesaadavad.

6.    Vaatab üle lapse e-koormuse ning teavitab koheselt kooli, kui laps on kulutanud ekraani teel õppimisele üle nelja-viie tunni järjest. Kaugõpe ei ole üksi e-õpe.

Palume anda teada õpilastest, kes koolipäeva ajal 8.15–15.00 kauplustes või mujal aega veedavad meiliaadressile See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud., sõnumiga telefoninumbritele 528 5198, 5551 1249 või kirjutada Stuudiumisse sõnum Ene Mändla nimele.

Värskes õhus liikumine on teretulnud, aga tehke seda pigem terviserajal või koduaias liikudes (järgides eriolukorras kehtestatud nõudeid). Vältige lähikontakte väljaspool pereringi.

Järve Kooli distantsõppekorraldus vaadatakse üle ja vajadusel täiendatakse igal nädalal reedeti toimuval õpetajate veebitöökoosolekul. Arvestatakse õpetajate, lastevanemate, hoolekogu liikmete ettepanekutega.

 

NB! Opiq kasutamise juhendid õpilasele ja lapsevanemale (Stuudiumis, TERA kaustas, pealkiri Distantsõppe korraldus)

 

KOOLITÖÖ JÄTKUB DISTANTSÕPPE VORMIS (info alates 24.03.2020)

Suur tänu kõigile, kes on õpilaste ja lapsevanemate küsitlusele vastanud ja edastanud oma ettepanekud distantsõppe paremaks korraldamiseks. Need kuluvad praegu õpetajatele väga ära, et õpilaste õppeprotsess oleks võimalikult sujuv.

Eriti tahan tänada paljude heade sõnade ja toetuse eest, mis te küsitlustes meie õpetajate kohta olete märkinud! Need annavad õpetajatele keerulisel ajal palju jõudu.

Lapsevanematele kuulub ka meie kooli õpetajaskonna südamlik tänu selle eest, et te oma lapsi igakülgselt toetate ja abistate - see pole kindlasti lihtne! Hetkel on tõepoolest vanema osatähtsus oma lapse õppeprotsessis suurem ja lapsevanem peaks praeguses olukorras oma lapse jaoks olemas olema. Sõltumata lapse vanusest tuleb igaühel jälgida oma last, et mõista, millist tuge ta enim vajab. Praegune olukord soodustab aja võtmist oma lapse jaoks, sest laps vajab seda tähelepanu koos süvenemisega ning oma tegevuste mõtestamisega.

Palun hoidke sidet oma klassijuhatajaga ja teavitage teda, kui laps ei saa haigestumise tõttu või muul põhjusel ülesandeid teha või kaugõppe tundides osaleda. Õpetajatel on oluline teada, miks laps õppetööst eemale on jäänud, et leida siis teiega koostöös võimalus selliste õpilaste aitamiseks ja toetamiseks. Leidke iga päev aega oma lastega koos olemiseks ja õues liikumiseks, hetkel vajavad lapsed teie lähedust ja tähelepanu rohkem, kuna sõpradega kohtuda ei tohi.